domingo, 15 de septiembre de 2019

CUADERNO DE BITÁCORA VIRTUAL: ETNOGRAFÍA ARMÓNICA

PASCUAL MARCHANTE



Comentarios de las posibilidades para los alumnos




















Pascual Marchante:
Perfil político: PODEMOS

Respuestas tardías









¿CÓMO ACTÚA? Ante las críticas es muy discreto, acepta los comentarios y les da salida indicando cuál es su intención como es esta conversación.


La clasificación inicial está organizada, pero al carecer de ejemplos, el que ve el video sólo puede incorporar conceptos abstractos que le sirven de muy poco.

En principio, la idea es que esté expuesta sólo la teoría, pero es una buena observación. Gracias por el comentario :).

Héctor Mu#oz

hola! muy buen material. Al final en la cadencia debería cifrarse como I 6/4 - V - I y vendría bien señalar la resolución delegada de la sensible (sol sostenido en el tenor que resuelve la soprano) solo como contexto. Abrazo!
Pascual Marchante

Hola, Héctor. Muchas gracias por tu opinión :). El 6/4 cadencial no se suele indicar como un acorde de I, ya que su función es meramente melódica: el 6/4 cadencial consiste en un acorde de V (en este caso, Mi-Sol#-Si) con dos apoyaturas (el Do que va al Si y el La que va a Sol#). Así que podríamos decir que sí, que escrito hay un I 6/4, pero realmente son dos apoyaturas melódicas que «casualmente» forman un acorde. Un saludo 


PROGRAMAS QUE UTILIZA


¡Muchas gracias! Utilizo Libreoffice, Audacity y Openshot
Enhorabuena, Pascual. Con mucha diferencia tus tutoriales son los mejores sobre teoría musical de lo que hay en la red. Me gustaría saber qué programa has utilizado para realizar los gráficos de tus vídeos. Soy profesora de Secundaria y me gustaría hacer vídeos de física y química para mis alumnos. Gracias

¡Muchas gracias por tus palabras! He utilizado sólo programas de software libre: Musescore (para las partituras), Libreoffice (el Impress, equivalente al PowerPoint), Audacity (para adecuar el audio y la grabación), Kazam (un capturador de pantalla) y Openshot (un editor de vídeo).

Presentación con las intenciones de publicacion cada 2 semanas que no se han producido
Bienvenid@ a mi canal de YouTube. Aquí iré subiendo vídeos sobre técnica musical (más o menos, un vídeo cada semana/2 semanas). Espero que os resulten útiles.




¿CÓMO ES LA RECEPCIÓN DE ESTE CANAL POR EL PROFESORADO ENTREVISTADO?
Julian García
es un material “muy acorde con la asignatura”, hay diferencias con respecto a las posturas en algunos casos tan rígidas de la armonía tonal, Les resulta muy cansado el fondo musical, que más que ayudar, interrumpe el discurso y no les resulta grato, Con respecto a su voz y forma de comunicar les resulta amena, aunque no hay diversidad en cuanto al fondo ni a las presentaciones. Una mayor variedad permitiría una mayor posibilidad de diversificación, el discurso es cuidado aunque una mayor gamificación sería interesante.
¿CÓMO ES LA RECEPCIÓN DE ESTE CANAL POR EL ALUMNADO ENTREVISTADO?
Les resulta bastante aburrido, necesita demasiada atención, son demasiado largos, explica las cosas de una manera un poco complicada y diferente de su profesora, “El runrún de la música de fondo es insoportable”. “A mí no me ha molado” “Vaya tostón” en general son los extractos de las entrevistas con respecto al material.
Algunos imitaban su entrada como demasiado ampulosa, como“intentando hacerse el guay pero no era guay
















Denominación: Canal de YouTube  Canal
Es un canal con 161 videos de diversa índole con contenidos de análisis musical y de improvisación jazzística  en Español y algunos en inglés. Con  4.320 suscriptores,   Sus videos más visualizados han sido:

Su video más visto ha sido  sobre Rosalía, el 23 diciembre de 2018 precisamente después del video en el que Altozano saltó a la fama después de comentar a Rosalía en el comenta en el minuto 10: “Creo que Altozano en su video habló del menor armónico”  en otro video Técnica Musical: ¿Cómo Desarrollar Las Melodías? ante un comentario de una persona dice lo siguiente.

Hacía falta un Neely a la española, que con todo el respeto a Altozano (su labor como divulgador es increíble, pero no es el mismo formato) no teníamos/no lo conocía. Un saludo!

Muchas gracias, Pau. No creo estar a la altura de Neely pero él y Beato son más referencia para mí que los divulgadores, claro. Gracias por pasarte y espero que disfrutes del canal.


En este comentario se puede ver que para Toni el canal de Altozano es un canal de divulgación musical y que no es un modelo para él, haciendo referencia a dos canales que si que son un modelo: Neely y Beat. Aunque es interesante que comente a Rosalía 1 mes después  de que Altozano salte a la fama por su video sobre Rosalía.

El segundo más visto también ha sido otro de Rosalía que ha publicado hace 3 semanas Y el tercero es “Análisis Musical: Ariana Grande, 7 Rings y el Jazz”,
con 2.169 visualizaciones.

Según su anuncio en el que vende sus masterclasses de armonía moderna son 13 horas de videos  y sus masterclass voicing de 9,45 horas. Las duraciones son variadas desde el más corto que tiene 21 segundos y unos videos de conversaciones que tiene 3H 21 minutos y 19 segundos.
En cuanto a su capacidad comunicativa sus videos tienen elementos comunicativos variados como son su imagen hablando, (unos pocos en inglés) elementos visuales del piano y de escritura musical, su voz es clara  sin demasiado acento y habla rápido y fluido y usa un lenguaje extremadamente técnico, los elementos de apoyo visuales son: un powert point en el que se ve  papel pautado digital  y un teclado, ilustra sus ejemplos auditivos tocando en un piano digital.
Escritura musical
y piano
 

No creo que puedan servir para reforzar mis clases de las Enseñanzas Profesionales de Música en los Conservatorios Profesionales.Eese video ha sido muy criticado con muchos likes pero también  tiene 454 no me gusta.
No responde siempre a los comentarios que le hacen.Como ejemplo:  el video más visitado con 173.706 visualizaciones ha tenido 523 comentarios



En algunas ocasiones la comunidad que visualiza algunos de sus videos pueden llegar hasta los insultos, en los comentarios del video más visualizado y que más comentarios ha obtenido,  aparecen estos insultos, el no interviene en la discusión, ni media entre los contrincantes.

1.      Papel que he  jugado en la misma
Como docente he visitado la página para ver la capacidad de interacción que permite a mi alumnado, he sido una visitante que me he puesto en la situación de mi alumnado de 13 años, me he suscrito al canal y he visualizado los videos con un contenido armónico que pudiera servirle a mi alumnado y he revisado a los que interactúan con él. He pedido a mis alumnos y alumnas que visualicen uno de sus videos pero las respuestas a esa visualización no han sido muy buenas.  Pero no he creído que el material sea pedagógico para mi alumnado, porque es muy espeso, con una terminología muy confusa y excesivamente técnica
2.      Definición de la Actividad de la Entidad
- Tipo de actividad  curso de armonía moderna, sin elementos prácticos ni aplicaciones para realizar ejercicios. Puede inducir a copiar, serviría para apoyo a clases de Jazz.
- Calendario de la actividad formativa. El primer video se publicado el 9 abr. 2016 y el último video lo ha publicado el 1 de Junio de 2019 tiene videos con espacios de tiempo cambiantes entre ellos
- Colectivo(s) al / a los que se dirige. Alumnado de armonía moderna, Jazz y amantes de video juegos
- Financiación de la institución: vende sus masterclass por 20 euros, unas son de armonía moderna y otras de voicing y en Patreon busca y consigue patrocinadores a modo de mecenas modernos de diverso tipo y con capacidades diferentes de interacción con el. Busca Sponsors por twitter indicando que es capaz de beberse bebidas mientras graba un video.
3.      Personal
- Tipo de profesional: En una cuenta de Patreon Count Blissett indica lo siguiente de si mismo “Soy Tony y trabajé más de 12 años como profesor de música moderna en una academia privada en Valencia. Después me marché a vivir a Andalucía y trabajé haciendo otras cosas en el terreno creativo hasta que encontré la forma de volver a vivir de las dos únicas cosas que me gustan; enseñar y escribir música. Las redes han sido importantes en ese sentido; hago cursos de armonía moderna, arreglos y orquestación para jóvenes compositores y tengo un canal de Youtube donde subo mucho del material que encontrarás aquí. También hago música para audiovisuales y videojuegos.”

Justificación de la adecuación del contexto
No cumple con mis expectativas iniciales ya que propicia videos muy técnicos en los que las indicaciones tanto con el teclado como con las partituras pasan demasiado rápido y puede sorprender a los no músicos, pero a los músicos que quieren realizar un aprendizaje tendrían que ir parando constantemente el video para poder adquirir algunos de los contenidos debido a la rapidez con las que pasa el discurso musical.

Tiene cuenta en twitter




1.      Identificación de la entidad
Denominación:

Canal de YouTube  Canal de. Es un canal con contenidos de Armonía tonal que pueden servir para complementar, o reforzar mis clases de la asignatura de 3º y de 4º de Armonía de las Enseñanzas Profesionales de Música en los Conservatorios Profesionales de toda España.

Con 824 suscriptores, voz en off sobre un powert point con 49 videos sobre armonía tiene  videos el tema 13 la modulación que es uno de los conceptos más complejos ha sido visualizado  , a pesar de eso solo recibió comentarios a los que siempre ha contestado a excepción del último video al que tiene varios comentarios sin contestar.

Con respecto a sus capacidades comunicativas y uso de recursos: en videos cortos de entre 3,31 minutos y 19 minutos.  Es más limitado.











Musinergia videos cortos de 6 minutos en español, rol muy cercano usa papel pautado

Musicnetmaterials  son videos cortos de un powert point de una partitura con la audición al que se le van incorporando datos de análisis, no hay ninf¡guna voz en ningún momento tiene muchísimos videos de análisis de obras. Y 18.172 suscriptores. Creo que no es apto para mis alumnos y la interacción apenas existe.



La cuerda. Net es una red social en la que los integrantes comparten las letras de las canciones y los acordes con cifrado americano, (Cifrando los acordes que hay que tocar con un cifrado alfabético. La gente aporta y corrige los acordes en posteriores versiones y se vota la mejor versión. Es una red muy útil para mi alumnado de Armonía ya que nos permite analizar música moderna y hacer ejercicios de audición musical de músicas urbanas.















2.      Justificación de la adecuación del contexto
Cumple con mis expectativas iniciales ya que propicia contenidos armónicos con una capacidad comunicativa muy cercana a mi alumnado,

CUADERNO DE BITÁCORA VIRTUAL: ETNOGRAFÍA ARMÓNICA

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